将往事妨碍事实

文·本报记者 马爱平

教育部日前印发《增长低等学校科技下场转移转化行动妄想》。临门一脚这是高校为贯彻落实《教育部、科技部对于增强低等学校科技下场转移转化使命的下场多少多意见》，增长在高校组成鼓舞立异、转化增长科技下场转移转化的奈何政策情景。

教育部要求，样踢教育部直属高校要在2016年12月尾前，往事网其余高校在2017年3月尾前实现波及科技下场转移转化各项制度、迷信使命机制的临门一脚建树以及美满，组成精采的高校反对于科技下场转移转化的政策情景。

那末，下场在高校科研职员看来，转化科技下场转移转化的奈何难题是甚么？有无一些好的履历以及做法可能分享？对于《增长低等学校科技下场转移转化行动妄想》的相关建议是甚么？记者采访了相关高校的科研职员。

瓶颈 重论文轻技术 重钻研轻推广

在中国农业大学一位姓胡的样踢教授看来，他在科技下场转化中碰着的往事网难题是：“科研职员的钻研目的仍是在思考若何经由单元的审核。好比，主持了多少多国家级的科研名目，患了甚么奖，出了多少本书，宣告了多少多SCI文章，文章援用了多少一再等。而课题的针对于性不够，处置实际下场技术还不太成熟，不多少多下场能真正走出试验室。”

“同时，由于知识产权呵护不力，良多企业都想经由挖相关单元的科研职员，山寨一些科研单元的技术等本领来提升自己的水平，却不违心花钱引进技术；而科研职员专长是科研，不长于以及企业谈判，也不特意的机构或者平台辅助科研职员实现下场转化。”他说。

来自北京林业大学水土坚持学院的朱清科教授也表白了相同的耽忧：“当初，我国科技下场及强人等评估机制还不够公平，重论文轻技术，重钻研轻推广，特意是偏激夸张了SCI收录论文的紧张性等，导致良多科技使命者及教师以及钻研生不够看重技术开拓以及立异钻研。”

“由于上述原因，有些钻研名目针对于技术下场关注不够，由于有些技术下场的钻研突破可能对于破费具备紧张意思，但不用定是一个紧张的迷信下场，也不用定能收回高水平论文。有些科研课题不是破费中急需处置的技术下场，名目配置不做到从破费中来，到破费中去，不接地气，破费中急需处置的技术下场不机缘立项钻研。”他说。

广东医科大学药学院教授彭新生多年来以及企业相助研发的医用胶原卵白海绵广受市场关注。问及科技下场转移转化最大的难题时，他以为：良多科研职员过于谋求高、精、尖尺度，轻忽了破费工艺的可行性。科研下场与市场需要的解脱导致了破费工艺过于重大，破费老本过高，难以财富化，服从是无奈排汇企业投产。

“尚有一个突出下场是一些科研职员对于知识产权呵护意见依然比力单薄。有一些新的发现，首先想到的是去宣告科研论文，而不是去恳求专利呵护，这在后续钻研及下场转化时很简略导致自动时事。”彭新生说。

履历 名目课题接地气 清晰企业之所需

中国农业大学一位教授当初已经有科研下场奉背运用，并取患了清晰的下场。他以为：高校在科技下场转移转化中，需要科研职员持久地浸泡在破费一线，这样能耐清晰实际下场事实出在哪里。而后找出对于策来，小试、中试、大试，逐渐淘汰，使技术逐渐成熟。要使课题更接地气，着实做到技术能处置实际下场，买通技术上的最后一公里，实现“交钥匙工程”，还要把老本核算好。“还要多以及企业的同行交流，多听他们的诉求，让他们信托技术的可信性。”他说。

朱清科教授同样将自己的科技下场乐成奉背运用，并取患了精采的生态效益。

记者梳理了他的履历。首先，恳求钻研的名目要接地气，深入企业清晰破费中需要甚么技术，合成钻研该技术的实际或者技术瓶颈是甚么，合成处置该技术及其相关的迷信下场，抵达名目

立项钻研的可能，在钻研历程统筹论文宣告与技术立异。其次，论文宣告与技术立异要相散漫。名目实施历程中，在宣告论文的同时看重技术研发，组成可操作性强的适用技术。第三，高校要与企业建树临时相助机制，建树科研试验与下场树模基地。不断发现新下场处置新下场，并吞技术瓶颈。

彭新生教授散漫自己与浙江某企业相助研发的履历见告记者，高校科研职员要清晰企业所需，特意是普遍打仗一些中小型企业。这些企业科研实力相对于单薄，可能短缺运用大学里的仪器配置装备部署装备及专家强人优势，辅助企业处置技术难题，辅助他们降级刷新。这适宜国家睁开火略；同时，要多打仗社会，特意是对于自己感兴趣的规模。看看市场上有哪些产物，比力下他们之间的异同点，审核那些特色可能妨碍改善。

“咱们妨碍胶原卵白钻研时，发现胶原卵白止血海绵有国内厂家破费，但临床上运用的微纤维止血胶原（粉）全副被外洋企业操作，售价高尚。咱们残缺可能用自己的技术实力破费该产物，推广惠临床运用突破这种操作时事。” 彭新生教授说，这种想法最终使他研制出了具备自主知识产权的胶原卵白海绵。

建议 加大知识产权呵护 鼓舞处置运用钻研

对于若何《增长低等学校科技下场转移转化行动妄想》，中国农业大学胡教授建议：“着实加大知识产权呵护，使科研职员耽忧开拓、企事业单元耽忧运用原创下场；鼓舞科技职员处置运用性钻研，让他们的自动患上到单元的招供。根基钻研以及运用钻研同样紧张，学校审核不理当倾向某一方面；建树技术转化平台或者机构，特意负责对于接下场转化；对于实现下场转化的企事业单元实施一些优惠性政策。”

朱清科教授则展现：“调解强人及科技下场评估机制，看重技术研发立异以及技术推广；更正当初偏激夸张论文特意是夸张SCI收录论文评估科技下场及强人水平的下场。”

彭新生教授以为，《增长低等学校科技下场转移转化行动妄想》的宣告实施，为高校科研职员下场转化提供了很好的教育。他说：“科研职员在科研历程中要看重知识产权的呵护，留意破费工艺的适用性。多去企业退出破费历程规画，熟习破费工艺流程，操作破费老本。而国家科技部份要加大对于一些根基运用科研的投入。一些科研颇有运用远景以及价钱，可是缺少资金投入，最终导致无奈妨碍下一步研发，功亏一篑，无奈将科研下场顺遂转化。”